区域学前教育研训一体化路径探索

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襄阳市教育科学研究院（以下简称“市教科院”）以提升幼儿教师课程育人能力为导向，以幼儿园课程内容建设为抓手，从研训组织一体化、研训内容一体化、研训流程一体化等方面探索区域学前教育研训一体化实践路径。

一、研训组织一体化

市教科院以研训组织一体化研究为切入点，构建全员研训参与机制与多元研训组织形态，从制度层面保障研训工作的科学性、规范性和有效性。（剩余2791字）

试读结束

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