突破瓶颈：新质生产力背景下中职学校烹饪专业发展路径
——以广西商业技师学院为例
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）26-0082-05
新质生产力以高科技、高效能和高质量为特征，是推动经济社会持续健康发展的关键力量。在此背景下，职业教育作为与经济社会发展具有高度同构性的教育类型，承担着以新质生产力为引领实现高质量发展的重要使命。一方面，国家出台《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，对职业教育的发展提出了明确要求，强调要建成现代职业教育体系，实现职业教育供给与经济社会发展需求的高度匹配[]。（剩余7847字）
