基于高考评价体系的高中生物学原创试题命制实践
——以《基因的表达》为例
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作者简介：麦文喆，1985年生，广西南宁人，高级教师，主要研究方向为普通高中生物学教学。
摘 要：命制原创试题能够有效提高教师的教学教研能力。命制一道具有信度和效度的原创生物学试题的一般步骤，即在《中国高考评价体系》与《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》的指导下规划命题蓝图，通过搜索文献确定题目的情境素材，形成初稿后广泛收集命题组教师的意见和建议，优化完善试题，基于学业质量水平发展要求拟定参考答案与评分细则。（剩余6747字）