创设任务情境 助力作文教学

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【摘要】本文从问题提出、创设策略、成效与反思三个方面论述创设任务情境在高中作文教学中的运用与思考，指出要提高学生的写作能力，离不开大量的写作实践，进行大量的写作实践，离不开学生写作兴趣的激发，而教师通过创设特定的任务情境，能够较好地激发学生的写作兴趣，让学生在任务情境中抒真情、写实感、做真人，进而促进学生写作能力和语文核心素养的提高。（剩余8939字）

试读结束

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