信息技术赋能普通高中教育评价转型升级的四种途径

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【摘要】本文论述普通高中借助现代信息技术强化过程性评价、改进终结性评价、探索增值评价、健全综合评价，构建德智体美劳五育并举的多元评价体系，通过优化评价机制促进评价转型升级，提升评价效能，使教育评价实现从分数导向转为素养导向，有效发挥教育评价指挥棒的作用，促进学生实现德智体美劳全面发展。

【关键词】信息技术 教育评价 普通高中 五育并举

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）11-0008-04

党的二十大报告强调：教育要“落实立德树人根本任务”“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。（剩余4791字）