核心素养导向下的高中生数学能力培养简探

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【摘要】本文就高中生数学能力的培养进行教学实例的探讨和分析，认为教师要通过合理设置情境、科学设置问题串、及时评价和总结等常用方法，引导学生积极主动地探索，旨在提高学生的数学能力，提升学生的数学核心素养。

【关键词】核心素养高中生问题串数学能力

【中图分类号】G63【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）02-0075-04

高中生的数学能力有很多种，主要包括数学抽象能力、数学建模能力、直观想象能力、数据分析能力、逻辑思维能力和数学运算能力等六大能力。（剩余5854字）

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