基于信息技术辅助的小学科学实验教学策略

——以“声音是怎样传播的”教学为例

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摘 要：信息技术能提高实验的趣味性和直观性，还能有效激发学生的实验兴趣和探究欲望。以“声音是怎样传播的”教学为例，为探索信息技术与小学科学实验教学的融合，教师借助信息技术将声音的传播过程可视化，设计了“真空罩”“水中铃声”“光跳舞”“盐跳舞”等一系列实验增强学生的感知和理解，形成了创设情境以提出问题、丰富感觉以搜集证据、处理信息以得出结论、课堂延伸以拓展教学的策略。（剩余5222字）

试读结束

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