支架理论在农村初中英语听力教学中的应用

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摘 要：针对农村初中生英语听力水平偏低的现状，教师可尝试将支架理论运用于初中英语听力教学，为学生提供清晰的语言输入和学习情境支持，引导学生运用阅读策略，并进行课后反馈和强化训练，使学生能够克服语言学习障碍，提高英语听力水平。

关键词：支架理论；农村初中；英语听力；听力教学

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）28-0074-04

农村初中英语教学改革一直是教育改革的重点之一。（剩余6060字）

试读结束

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