义务教育优质均衡视域下乡村小学课程建设的问题及对策
摘 要：在推进义务教育优质均衡发展的时代背景下，乡村小学要实现优质发展，必须直面其现有的师资条件，着力解决其课程建设的深层次问题，系统思考其课程建设的价值追求及有效管理路径和方法。部分乡村小学课程建设存在无体系、开不好和开不全的问题，为此乡村小学应遵循以下思路加强课程建设：首先，育人目标定方向，初步构建乡村小学课程建设的框架体系；其次，国家课程兜底，有效促进学生的全面发展；再次，校本课程补短板，着力培养学生的成长自信；最后，评价机制作保障，有效促进教师的专业发展和学生的快乐成长。（剩余15105字）