利用信息技术提高小学书法教学实效

——以湘美版五年级上册“上下、上中下结构的穿插”教学为例

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摘 要：书法教学在书写规律传授、书法文化传承等方面具有重要意义。针对传统书法教学手段单一、师生互动不足、难以充分调动学生学习积极性等问题，教师可以尝试如下方法：将信息技术融入导入环节，激发学生学习兴趣；将信息技术融入讲授环节，优化知识传授过程；将信息技术融入练习环节，实现个性化指导；将信息技术融入作品创作环节，培养学生创新能力。（剩余5431字）

试读结束

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