思维导图在小学写景散文教学中的运用
——以部编版小学语文四年级上册《观潮》为例
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【摘要】写景抒情类散文的教学是小学阅读教学的难点，尤其是具体描写景物部分的景致较多，写景角度、写作手法复杂多变，大部分学生理解起来感到困难。为此，结合小学生认知特点，文章重点探讨了“整体感知，绘制结构图；研读段落，绘制写法图；整合全文，绘制综合图”等思维导图在小学写景散文教学中的运用方法。这一方法与阅读教学相结合，从整体感知到研读课文，分别引领学生绘制不同主题的思维导图，引导学生逐步掌握利用思维导图学习写景抒情散文的阅读方法。（剩余5341字）