培智学校课间游戏活动的实践探索

【摘要】与传统的教学方法相比，游戏活动对学生的吸引力更强，更能激发学生的学习兴趣。将其运用到培智学校教育教学中，不仅有着较强的适用性，还能获得相对理想的教学效果，让培智学生在游戏中明确学习方向，获得知识与情感的体验。文章以L学校培智三年级“跳跳环”游戏为例，对课间游戏活动的对象、项目选择、活动的组织实施以及实施效果等方面进行分析，旨在挖掘课间游戏活动资源，探索有效实施方法与路径，为培智学校有效开展课间游戏活动提供理论依据。（剩余5076字）

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