信息技术赋能基础教育公平的路径与推进策略
【摘要】随着互联网新兴信息技术不断发展，信息技术推动教育公平逐渐成为社会共识。文章依据教育公平三阶段论，采用文献分析、案例分析、参与式观察等研究方法，从教育起点、过程、结果三方面阐释信息技术赋能基础教育公平的路径。并依据已有研究，从加快信息化前瞻部署，推进顶层设计的落实进度；创新服务供给方式，优化资源配置；提升教师信息素养，实现智力成果共享等方面，探究信息技术赋能基础教育公平的策略。（剩余6275字）
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