“三全育人”视域下中职学校课程思政的实施策略
【摘要】职业教育的发展，对中职人才培养的质量和效果提出更高的要求，中职学校实施课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措，有助于丰富思政内涵、营造良好思政生态，有利于优化职业教育类型定位、增强中职教育的适应性。立足“三全育人”视角，探讨课程思政新理念给中职学校发展带来的挑战与机遇，正视现实境遇、探究破解对策，从协同性育人机制、趋同性育人目标、同构性育人方式和育人内容等维度，强化立体式顶层设计、制订一体化育人范式、打造教师成长新生态、建立高质量课堂新机制和创生新形态一体化教材等，以此构建中职学校课程思政“三全育人”体系。（剩余5060字）
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