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乡土地理课程思政的实践及效果

——以“金城家乡”课程为例


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【摘要】文章通过案例分析初中乡土地理实践中的主要途径,调查义务教育阶段乡土地理课程教学中思政教育的实施效果,并通过实证探讨地理课程思政的有效性。通过研究发现,将思政教育以多种方式融入初中乡土地理课程体系可以培养学生了解家乡、热爱家乡的情感,落实立德树人的教育理念。

【关键词】课程思政;乡土地理;价值观;初中

【中图分类号】G633.55【文献标志码】A【文章编号】1004—0463(2023)02—0115—05

党的二十大报告指出,中国式现代化的五大特征是人口规模巨大的现代化,全体人民共同富裕的现代化,物质文明和精神文明相协调的现代化,人与自然和谐共生的现代化,走和平发展道路的现代化。(剩余4834字)

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