高职院校党建和思政课融合的“1+2+3+N”模式探究
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【摘要】高职院校学生党建及思政教育指导思想和具体的教育目标具有一致性，目的都是培养学生正确的“三观”，提升学生的思想境界和道德情操，使他们成为合格的社会主义建设者和接班人。因此，研究高職院校学生党建和思政课的融合策略具有重要意义。文章通过分析当前高职院校学生党建工作和思政课融合的现状，梳理了“大思政”趋势下高职院校学生党建工作和思政课内在的辩证统一关系，提出“1+2+3+N”模式下高职院校学生党建工作和思政课深度融合的新路径，破解“两张皮”和“互不相干”的现实窘迫与实践困境。（剩余6359字）
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