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【摘要】作文占据了中小学语文教学的半壁江山，有很重要的地位。从促进学生人格成长与能力发展、促进教师专业发展、提升学校学科教学研究能力的角度出发，提升作文教学效率势在必行。文章介绍了“五育”融通与互动作文教学的概念，并探讨了二者融合的优势，提出了通过“五育”融通与互动作文教学提升学生作文能力的几点策略。（剩余5154字）
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“五育”融通与互动作文教学的深度融合
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