植物学混合式精品课程学习效果调查研究
【摘要】通过了解学生在线上线下模式中的植物学混合式精品课程的学习效果,不断优化混合式精品课程,使学生更好地适应混合式教学模式。文章采取线下问卷调查法进行调查研究,通过82份有效问卷分析学生在学习中存在的问题以及影响因素,分析不同性别样本之间的差异。
【关键词】植物学;混合式精品课程;学习效果;调查研究
【中图分类号】G642【文献标志码】A【文章编号】1004—0463(2023)02—0061—04
植物学作为高校生物科学专业中的一门专业基础课程,需要学生掌握的知识又多又杂,理论性较强[1]。(剩余5287字)
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