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核心素养下小学语文数学的融合

【摘要】在核心素养导向下,语文教师应积极响应新课程改革的号召,在教学中实现跨学科的融合,从方法、理念、思想上实现学科之间的有效连接。文章对小学语文与数学学科融合的必要性作了简单探讨,提出了二者融合的实施路径,并给出了具体的建议。

【关键词】小学语文;数学;核心素养;跨学科融合;必要性;路径;建议

【中图分类号】G623.2【文献标志码】A【文章编号】1004—0463(2023)02—0072—03

学科融合受到了教育界的广泛关注,但是在传统的研学活动中,只是实现了语文与数学形式上的融合,还未从思想、精神、文化、内涵、实践等多个方面实现两者的有效融合。(剩余3544字)

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