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【摘要】小组合作学习是教学的重要手段，深受师生的喜爱，可以实现学生之间的优势互补，提高课堂教学整体质量。但是在实际教学中，有些小学数学教师对小组合作存在认识上的误区，应用时总是不能达到预期的效果，应该引起广大数学教师的重视。文章结合实际教学经验，先分析了小学数学教学中小组合作存在的问题，然后提出了提高小组合作效益的具体策略，旨在为小学数学教师提供参考。（剩余3797字）
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小组合作学习在小学数学教学中的应用
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