动植物检疫学混合式教学改革探索
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【摘要】《动植物检疫学》课程教学团队根据课程的特点，将SPOC/MOOC与慕课堂相结合，使教学过程信息化、教学效果数字化，同时，在教学中融入思政，关注前沿。该课程的混合式教学改革，在理论教学和实践教学中均发挥了学生的主观能动性，提高了课堂效率，增强了教学效果。
【关键词】SPOC；MOOC；慕课堂；混合式教学
【中图分类号】G640【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）11—0078—05
在“一带一路”建设的过程中，随着国外动植物产品大量进口，外来有害生物传入的风险与日俱增，是未来我国进出境动植物检疫管理所面临的巨大挑战[1]。（剩余6142字）
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