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【摘要】幼儿园是人生起步的初始阶段，而如何在幼儿心中烙上红色印记，怎样对幼儿开展必要的红色文化教育，让红色的种子在他们幼小的心里生根发芽，这是个现实课题。为此，在实际教学当中，教师要充分挖掘本土红色文化资源并引进课堂，帮助幼儿传承红色基因、培植革命情怀。基于此，本文从本土红色文化资源与幼儿教学有效融合的意义及策略方面进行了积极的探讨。（剩余4823字）
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本土红色文化资源与幼儿课程有效融合的探索
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