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【摘要】将STEM教育理念应用到高中生物教学中，能够使学生的学习场所从课堂和学校中跳脱出来，引导学生运用相应的生命理念，了解和感知生物世界，探索生命现象背后蕴含的原理，有助于提高学生的逻辑思维能力，使其遇到问题时，能够运用多学科知识去对问题进行分析和解决。而在相应的生物实验和实践活动中，教师也可以传授相关科普知识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生生物学科核心素养。（剩余5381字）
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基于STEM教育理念的高中生物教学探析
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