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【摘要】在以往的课堂教学过程中，教师将专业理论知识的讲解和传授放在首要位置，没有注重学生在学习过程中的主体地位，因而不能很好地调动学生的学习积极性和自觉性，因此，在新课改下，需要革新课堂教学模式，从学生的角度出发，在讲解和传授学生专业知识的同时，注重技能的传授。文章以“压强”教学为例，从多个方面探讨基于学习进阶的物理概念教学。（剩余3443字）
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基于学习进阶的物理概念教学
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