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【摘要】在个性化阅读过程中，学生的主体性能够得到充分体现，他们对知识的探索、渴望会远远高于教师的督促。因此在高中语文教学中，教师要持之以恒地进行学生个性化阅读指导，使学生的阅读能力得到有效提升。对此，教师可通过积极营造个性化阅读氛围，加强个性化阅读教学指导，引导学生正确解读文本，正确理解语言和文本形象，开展合作探究、质疑问难，结合课内外阅读，提高阅读品质的方法，实现高中语文个性化阅读。（剩余3811字）
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高中语文个性化阅读初探
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