基于英语学习活动观的六要素整合教学实践探索
【摘要】新课改提出要积极发展学生的核心素养，在英语学科教学中，很多校园的英语教学依然是应试教育为主的语言教学，教学设计出现了碎片化现象。教师的教学理念没有得到应有的转变，导致学生思维能力的培养缺失。英语学习活动理念在是主题意义指导下，利用学习理解，从而在实践中应用。我国新课改提出要积极推动英语学习活动观的实践，要在教学过程中，不断提升学生的英语应用能力与思维发展。（剩余3863字）
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