小学语文生活化习作教学探究
【摘要】语文源于生活，将生活化教学法引入到习作教学中，可以引导学生实现对生活的总结以及情感的表达，完成教学目标。文章将生活化教学作为基本载体，从拓展教育资源、观察生活、开展实践活动、创新教学理念出发，为生活化习作教学勾勒出理想的蓝图，借此为实际课堂教学提供理论支持。
【关键词】小学语文；生活化；习作教学
【中图分类号】G623.24【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）20—0091—03
著名教育家叶圣陶先生说：“生活如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。（剩余3471字）
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