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【摘要】当前，高职学校思政课堂教学因当代大学生的网络化状态面临着前所未有的困境和挑战，传统的思想政治教育方法陈旧枯燥，没有吸引力，思政课教育效果不显著。“三微一体”是针对此问题的有益探索。文章通过“三微一体”课堂实践，配合思政课堂主渠道育人研究弥补课堂全程育人的不足，为高职学校思想政治工作育人探索新的道路。（剩余6498字）
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高职学校“三微一体”思想政治教育模式探索
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