甘肃教育 (2021年20期) 电子版

目录

卷首语丨课堂教学提质增效是学生减负的关键

作为一种政策话语，减轻中小学生课业负担从提出至今已有六十余年的历史，基本形成了体系化的教育减负制度。但学生课业负担过重依然是未能彻底解决的顽疾。在教育高质量发展和全面落实“双减”的背景下，新时代学生减负要立足国家高质量教育体系建设和办好人民...

热点聚焦丨坚决杜绝“第一学历”歧视

坚决杜绝“第一学历”歧视 近日，教育部在其官网上正式回应网友提出的“第一学历”问题，强调国家教育政策文件及管理过程中从未使用过“第一学历”概念。 在崇尚学历文凭、重视出身背景、强调竞争筛选的社会文化中，“第一学历”现象由来已久、根深蒂固、屡...

热点聚焦丨提质增效 推动教育高质量发展

习近平总书记“七一”重要讲话立足中国共产党百年华诞的重大时刻和“两个一百年”历史交汇的关键节点，回望光辉历史，擘画光明未来，高屋建瓴，思想深刻，内涵丰富，是一篇马克思主义纲领性文献，是新时代中国共产党人不忘初心、牢记使命、笃定前行的政治宣言...

热点聚焦丨担当使命 破解难题

武威市凉州区教育系统深入学习和贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，践行初心、担当使命，着力解决好教育发展难题，奋力促进教育事业高质量发展，各项工作取得了显著成效。 “作为教育大区，我们坚持把教育摆在优先发展的突出位置，围绕广大群众关切的突...

热点聚焦丨春风化雨育桃李

18岁的时候，老师们说他是学校最年轻的班主任，55岁的时候，老师们说他是学校最年长的班主任…… “人做正，课教好，把心掏出来，跟着时代走”，何军海沿着自己总结的这十六个字教育感悟一路走来，收获颇丰。 2016年，何军海已年近五十，当年他获得...

热点聚焦丨培训机构“营改非”任重道远

培训机构“营改非”需防产生新问题 近日，教育部校外教育培训监管司经商民政部社会组织管理局、市场监管总局登记注册局，专门印发工作通知，就校外培训机构“营改非”工作，优化登记工作流程、加快推进工作进度作出部署。在这一政策之下，大量不符合规范的校...

热点聚焦丨校外培训机构要跟着政策走

跟着国家走，跟着政策走，才是真正与时俱进。面对政策变化，焦虑解决不了问题，等待也解决不了问题，唯有主动求变，才能找到破局之路，求得发展。欣慰的是，大多数校外培訓机构也是跟着政策走，在《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意...

热点聚焦丨办好“营改非”实现“双减”多赢

“营改非”是教育本真的回归。非营利性组织以促进公益事业为宗旨，不追求投资的经济回报，收入只能用于自身发展。可见，“营改非”是教育公平性、普惠性的内在要求。非营利≠非盈利。培训机构转为非营利性后，享受国家扶持政策，继续坚守教育初心，和学校、家...

思政教育丨高职学校“三微一体”思想政治教育模式探索

【摘要】当前，高职学校思政课堂教学因当代大学生的网络化状态面临着前所未有的困境和挑战，传统的思想政治教育方法陈旧枯燥，没有吸引力，思政课教育效果不显著。“三微一体”是针对此问题的有益探索。文章通过“三微一体”课堂实践，配合思政课堂主渠道育人...

思政教育丨如何利用互联网开展红色教育

【摘要】青少年一代要传承和发扬老一辈革命家的爱国主义精神，要接续艰苦奋斗的优良作风，始终保持奋发有为的进取精神，从小树立远大志向，努力学习，立志长大后报效祖国。文章论述了利用互联网进行红色教育铸魂育人的必要性、可行性，指出了开展红色教育的有...

思政教育丨小学思政课建设的挑战及路径探索

【摘要】思政课是加强学生思想教育、提升学生政治素养的主渠道。充分认识小学思政课在教学中存在的问题及挑战，加强思政课建设，探索有效教育方法，重构课堂教学途径，对于整个学校教育具有积极而重大的现实意义。 【关键词】小学思政课；挑战；路径；探索 ...

五育融合丨传统节日文化融入幼儿园教学活动的策略

【摘要】幼儿园教育围绕传统节日文化特色设定园本课程，不仅能帮助幼儿感受传统节日文化的氛围，培养幼儿的爱国文化情操，而且能帮助幼儿从小树立正确的文化传承意识。针对幼儿园在开展传统节日文化教育教学中存在的问题，文章提出了几点改进策略，以供大家参...

五育融合丨TPSR教学模式下高中体育教学中德育的渗透

【摘要】在以立德树人为根本任务的教育背景下，高中体育教师需要领悟新时代教师的职责，在体育教学中渗透德育。TPSR教学模式，近年来被运用于体育课堂教学中，其有助于体育德育一体化的实际推广。本研究以甘肃省天水市第三中学高中生为研究对象，通过问卷...

五育融合丨劳动教育在初中语文教学中的渗透

【摘要】劳动教育的最终目的是让孩子有幸福生活的能力。中学阶段，正是学生品格形成的关键时期。在这个阶段，学校教育要注重在劳动教育中培养学生的品格意志，使学生“学会做事、学会生存、学会做人”，使学生通过劳动强身健体的同时，具备自身成长和社会发展...

五育融合丨幼儿园劳动教育实施策略探析

【摘要】劳动是人类赖以生存和发展的基础，只有参与劳动才能获得物质和精神方面的收获。同时，劳动教育也是我国素质教育改革中的重要组成部分，对幼儿群体开展劳动教育，可以帮助幼儿树立正确的劳动意识，培养他们养成良好的劳动习惯和能力。随着时代的发展变...

五育融合丨幼儿劳动教育的意义与实施策略

【摘要】劳动是人类创造物质财富和精神财富的重要活动，从小培养孩子养成良好的劳动意识、劳动习惯和劳动技能是教育过程中不可忽视的一项内容。随着人民生活条件和物质条件的不断提升，越来越多的家长过度宠溺幼儿，导致他们缺乏必要的劳动教育，自理能力较差...

管理论坛丨农村九年一贯制学校管理模式的创新策略

【摘要】在我國教育体系不断完善的背景下，各级各类学校得到了不同程度的发展，其中农村九年一贯制学校在构建紧密衔接的义务教育体系的过程中，探索出了一些关于学校管理方面的成功经验，有助于更好地实现教育资源的整合利用，提升农村学校的教育教学质量，对...

管理论坛丨农村中小学生心理危机识别与干预机制研究

【摘要】近些年，伴随着网络技术的迅速发展，中小学生能接触到的信息越来越多。受客观因素的影响，农村中小学生很容易因无法识别信息的正确与否而受到干扰，从而产生一些心理问题。现如今，如何识别并及时干预农村中小学生出现的心理危机，是社会各界应关注的...

管理论坛丨小学班主任班级管理方法探讨

【摘要】在学校教育教学中，班主任扮演着至关重要的角色，其不仅在教学方面发挥着引领作用，对于家长、学生、学校，也发挥着沟通与交流的作用。对此，班主任在进行管理的过程中，需要对学生的学习和成长状况进行监督管理，进而维持班级的稳定发展。文章对提升...

管理论坛丨爱心：做好教育管理工作的灵魂

【摘要】在教育教学中，学生和教师一样，都不可避免地面临着来自家庭、学校、社会各方面的压力和各种各样的困难。他们的行为偏离教师的要求，师生间就可能会出现矛盾冲突，这就需要教师严于律己，做好学生行为的表率；引导学生热爱学习，牢固树立民主管理意识...

理论前沿丨中学语文课前预习存在的问题与解决策略

【摘要】文章主要通过对比分析及问卷调查的方式，以兰州成功学校初中部410名学生为调查对象，发放410份问卷，深入探寻寄宿制学校语文预习课环节存在的问题。通过问卷调查、实地听课、访谈学生与教师，发现学生的个体差异方面包括资质差异、心理差异、预...

理论前沿丨民间游戏在幼儿教育中的作用及运用

【摘要】民间游戏具有很强的趣味性，在幼儿教育中具有极大的潜力。基于此，文章主要介绍了民间游戏的概念、民间游戏的价值、民间游戏在幼儿教育中的应用以及民间游戏在幼儿教育活动运用中应当注意的问题，以期为大家提供参考。 【关键词】幼儿园；教育活动；...

理论前沿丨智力障碍学生的体育需求及教学策略

【摘要】培智学校体育教学通过对智力障碍学生进行运动康复，可以延缓其身体机能退化，增进其身体健康，改善其智力水平，提高其生活适应能力，使其更好地适应社会。文章根据智力障碍学生身心发展特征与体育需求，从指令执行能力训练、分层教学、渐进式教学、建...

课程改革丨小组合作学习在小学数学教学中的应用

【摘要】小组合作学习是随着新课改的深化而出现的一种教学方式，它打破了传统教学模式，为学生提供更多思考的空间，利于学生合作和探究。本文基于合作学习理念，在分析小学数学教学现状的基础上，提出开展小组合作学习的策略。 【关键词】小学数学；小组合作...

课程改革丨运用小组合作学习 打造高效英语课堂

【摘要】在学生英语基础薄弱、整体“优少差多”而班级班额较大的现状下，如何提升学生的学习能力，让每个学生都参与到教学活动当中来，是打造高效课堂的关键。本文通过课堂教学实例，明确了将“小组合作学习”和“任务型教学”有机结合，通过“以兵教兵”，促...

课程改革丨主体性数学课堂交流活动的实施策略

【摘要】主体性数学课堂交流活动，就是将学生的自主性、独立性和创造性作为教育教学的主要目标，来组织学生交流、讨论。在主体性教育思想的指导下，从创设问题情境、重视交流活动的多样性和趣味性、提出新颖的选题、营造平等交流的氛围四个方面入手，提出了增...

课程改革丨分层教学法在初中英语课堂教学中的应用

【摘要】新课程改革正如火如荼地进行，生本教育理念也变得愈发重要。目前，作为一种全新的教学方法，分层教学法出现在初中英语课堂上，它在改善教学的同时大大提升了教学质量，促进了学生的个性化发展。 【关键词】初中英语；分层教学法；教学效果；研究 【...

课程改革丨核心素养视域下高中数学高效课堂的构建

【摘要】随着新课程改革的深入推进，培养学生的核心素养成为教师教学的主要任务之一。为了增强核心素养培养效果，教师必须结合自己所教学科，研究构建高效课堂的策略。文章以高中数学教学为研究对象，从转变理念、创新模式、培养能力三个维度出发，探讨了核心...

现代课堂丨基于iPad的“314”智慧课堂教学模式的实践与思考

【摘要】基于iPad的“314”智慧课堂教学模式以101智慧教学平台为基础，坚持“以人为本，以iPad为辅”的理念，围绕以学为中心，注重教与学的相互渗透与统一融合，将教学过程分为课前、课中、课后这三个阶段，通过三个阶段的科学对接，实现了高中...

现代课堂丨交互式电子白板与中学数学课堂的有效融合

【摘要】数学教学和信息技术的深度融合，促进了农村初中数学教育教学高质量发展。其中，科学使用交互式电子白板能激发学生兴趣、活跃课堂氛围、提高课堂练习效率、提升创新能力、促进学生主动思考，显著提高初中数学课堂教学效率，有效提升学生的数学素养。本...

现代课堂丨信息技术与高中物理实验教学的整合

【摘要】目前，信息技术已经逐渐渗透到人们的工作、学习、生活之中，而在教育领域，信息技术可以通过辅助教学的方式提高课堂教学质量。文章就信息技术与高中物理实验教学的整合展开研究，探究在实验教学中应用信息技术的优势，为信息技术的渗透整合提供理论帮...

教法实践丨小学语文课堂教学中的提问策略

【摘要】课堂提问是课堂教学的一个重要环节，可以激活学生思维，促进师生、生生互动，深化学生对知识的理解，对课堂教学质量提升有着显著的促进作用。所以，小学语文教师应当注重课堂提問，经常通过学习交流、经验总结等方式，探索课堂提问技巧和有效策略，避...

教法实践丨文艺评论类文章的教学探索

【摘要】文艺评论是评论者在文艺欣赏的基础上，在某些文艺理论的指导下，对文艺创作、文艺思潮等文艺现象、文艺实践活动进行的阐述和评判。教学好这类文章能够提高学生的审美鉴赏能力，能够促进学生的逻辑思维发展，培养学生严谨务实的治学态度。 【关键词】...

教法实践丨小学语文生活化习作教学探究

【摘要】语文源于生活，将生活化教学法引入到习作教学中，可以引导学生实现对生活的总结以及情感的表达，完成教学目标。文章将生活化教学作为基本载体，从拓展教育资源、观察生活、开展实践活动、创新教学理念出发，为生活化习作教学勾勒出理想的蓝图，借此为...

教法实践丨数形结合思想在初中数学教学中的渗透

【摘要】数形结合思想是重要的数学思想方法，在初中数学教学中渗透数形结合思想，使学生领悟并灵活应用，能帮助学生理解和掌握知识。因此，研究数形结合思想在初中数学教学中的渗透方法具有重要意义。文章阐述了数形结合思想的内容，分析了其实质内涵，从教学...

教法实践丨小学生数学计算能力的培养

【摘要】在数学学习中，计算能力是学生必须具备的一项基本能力，是低段数学教学的主要任务。本文从算理掌握、计算习惯、口算和笔算训练、错题分析、分层教学等方面探讨和研究小学数学计算教学的方法，培养和提高小学生的计算能力，做好学生学习的指导工作。 ...

教法实践丨高中历史教学中学生史料实证素养的培养

【摘要】在高中历史教学中，教师从学生的认知基础与思维特点出发，引导学生自主搜集史料并学会对史料进行甄选与辨析，加强对学生史料实证意识的培养，一方面有利于培养学生的科学品质与探索精神，另一方面有利于学生唯物史观的形成与发展。 【关键词】高中历...

课题研究丨方言对小学英语语音教学的影响与对策

【摘要】语音是小学英语的重要基础，也是难度较大的一部分，教师要以核心素养教学理念为指导，积极探寻语音教学的新思路，为小学生提供更优质的教学方法，以提升英语语音教学质量。文章以小学语音核心素养理念的要求为切入点，通过对区域语音教学现状的深入分...

课题研究丨基于英语学习活动观的六要素整合教学实践探索

【摘要】新课改提出要积极发展学生的核心素养，在英语学科教学中，很多校园的英语教学依然是应试教育为主的语言教学，教学设计出现了碎片化现象。教师的教学理念没有得到应有的转变，导致学生思维能力的培养缺失。英语学习活动理念在是主题意义指导下，利用学...

课题研究丨基于三维角度的议题式教学设计策略

【摘要】在高中思想政治课程中，对“我国的生产资料所有制”这一内容进行教学设计时，应转变教学设计思路、创新教学方法，教师应首先厘清这一制度的理论先进性、现实优越性、发展前景光明性，为教学设计奠定理论基础，再从这三维角度出发选取议题式教学法进行...

专题·阅读丨初中语文群文阅读的实施策略

【摘要】群文阅读是近年来备受推崇的行之有效的教学方法，对培养学生的阅读能力，提升学生的综合素质具有重要意义。基于群文阅读的优点与作用，文章提出聚焦学习内容，设计合适议题；整合知识框架，促进学科互通；加强交流互动，引导学生阅读；训练学生思维，...

专题·阅读丨小学中高年级课内外阅读的有效衔接

【摘要】阅读教学对提升学生的阅读能力，激发学生阅读兴趣至关重要。在小学语文阅读教学中，教师要重视学生课内阅读和课外阅读的有效衔接，以提高学生的语文核心素养，增加学生的阅读量，开阔学生的视野。文章从小学生课内外阅读的现状和中高年级课内外阅读衔...

专题·阅读丨高中语文个性化阅读初探

【摘要】在个性化阅读过程中，学生的主体性能够得到充分体现，他们对知识的探索、渴望会远远高于教师的督促。因此在高中语文教学中，教师要持之以恒地进行学生个性化阅读指导，使学生的阅读能力得到有效提升。对此，教师可通过积极营造个性化阅读氛围，加强个...

高考专栏丨普通高中信息技术课程学业水平考试的复习策略

【摘要】长期以来，受高考选拔制度的影响，许多高中学校对于信息技术课的重视程度不够。在此背景下，如何搞好信息技术课的复习工作是摆在广大信息技术教师面前的一大难题。本文从自身对普通高中信息技术课程学业水平考试复习的经验出发，主要探讨了信息技术课...

高考专栏丨从全国Ⅱ卷谈地理高考试题的变化特点及备考方法

【摘要】核心素养背景下的地理高考试题如何测量学生素养能力，备考如何以核心素养为导向组织复习，文章以2020年全国Ⅱ卷为例，分析了高考试题的特点，总结了备考复习中核心素养的落地路径。 【关键词】地理；高考试题；特点；转变理念 【中图分类号】G...

教坛漫笔丨用师爱呵护学生成长

有人说：“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”教育学家斯普朗格认为，教育绝非单纯的文化传递，教育之所以为教育，正在于它是对个体人格心灵的唤醒。但丁有言：“爱是美德的种子。那就倾尽所有，播下一粒爱的种子，助力孩子们收获温暖的人生吧！”在我15...

教坛漫笔丨回归有温度的教育

按照新学期的任课安排，我有了为二年级某个班上课的机会。第一节课，我发现这些升入二年级的“小豆丁”们有了明显的变化。课前，他们就已经端端正正地坐好，用一双双明亮的眼睛注视着我，完全没有了刚入学就读一年级时“坐不住”的样子。我不由得为这个班的老...