项目教学法在高职公共英语写作教学中的应用研究

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摘要：本文旨在探讨项目教学法在高职公共英语写作教学中的应用效果与可行性。通过对传统教学法与项目教学法在高职英语写作课堂中的实施效果进行对比分析，研究发现，相较于传统教学法，项目教学法能够显著增强学生的学习兴趣、提升他们的写作能力及自主学习能力。学生在完成项目任务的过程中，不仅提高了英语写作技能，还培养了团队合作、问题解决和批判性思维等多方面能力。（剩余4644字）

试读结束

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