基于资助育人视角下高校学生心理资本培育

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摘要：资助育人作为高校“十大育人”教育体系中重要组成部分，不仅对经济困难学生的成长成才不可或缺，而且对落实高校立德树人根本任务也至关重要。资助体系的不断完善，既解决了“上学难”的困境，也为高校学生的心理困境提供了有力的支持，构建起高校育人工作的良性可持续发展。因此，将心理资本的概念引入到学生全面发展的教育过程中，通过探讨心理资本在高校资助育人工作中的重要价值以及如何强化心理资本培育，从而真正实现学生的可持续全面发展。（剩余5398字）

试读结束

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