高校辅导员科研能力提升困境与突破路径探究

——以海南医学院为例

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摘要：高校辅导员的科研能力是指在从事的学生管理工作中，采用调查研究的基本方法，科学的思维态度，通过“实践—反思—理论—实践”的过程，提出问题、认识问题以及解决问题，探索大学生教育与管理的规律和方法，形成科学研究成果，提升后续指导实践的工作能力。本文立足于海南医学院辅导员队伍科研能力现状，收集了63份有效问卷并整理数据形成有效的数据库，借助23.0软件对数据进行统计学分析，剖析原因，探索辅导员科研能力提升与突破的方法。（剩余4451字）

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