高中政治问题引领式教学模式的构建价值及路径

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摘 要：随着教育改革的不断深入，传统教学模式的局限性日益凸显，特别是对于高中政治这门理论性强、内容抽象且涉及广泛社会现象的学科而言，如何激发学生的学习兴趣，培养其主动学习和深度思考的能力，成为教育工作者亟待解决的问题。基于此，文章旨在深入探讨高中政治问题引领式教学模式的构建价值及路径，以期为高中政治教学的创新与发展提供新的思路和方向。（剩余5365字）

试读结束

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