基于科学思维发展的高中物理实验“考、教”研究

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摘 要：自从国家颁布了《普通高中物理课程标准》后，在课程目标、学业质量等方面，明确提出科学素养发展考查要求，给高中物理实验教学带来了较大影响。在此背景下，教师要想提高高中物理实验教学质量，应以科学思维发展为基础，根据学生物理学习表现探寻合理的“考、教”实施策略，确保学生在学习物理实验中能够有效发展科学思维。（剩余5386字）

试读结束

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