基于核心素养的高中语文大单元教学研究

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摘 要：新课程标准要求教师在讲解基础知识的同时，还要培养和提高学生的综合能力。在此背景下的高中语文教学中，教师应该将提高学生核心素养作为教学目标，深入解读大单元教学的概念和原则，分析当前语文教学中存在的问题，再设置合适的大单元教学主题，灵活运用鉴赏类、任务类、历史类、跨学科的大单元教学，打造出高质量的语文课堂。（剩余5390字）

试读结束

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