高中英语“教、学、评”一体化模式的设计与应用

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摘 要：本文旨在探讨高中英语“教、学、评”一体化模式的设计与应用。通过对“教、学、评”一体化的核心理念、目标、重点和优势进行详细分析，本文提出了一种适用于高中英语教学的一体化模式，并在实际教学中进行了应用与验证。通过这一模式，教师能够更好地了解学生的学习状况，优化教学过程，提高教学质量。论文的研究有助于拓展高中英语教学评价的研究领域，为教育改革提供有益参考。（剩余5661字）

试读结束

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