传统建筑设计与保护课程思政实践路径探索

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摘  要：以立德树人为根本，将“专业知识传授”与“立德树人”贯通统一，积极探索思政教育在中国传统建筑设计与保护课程教学中的结合点，实现专业教育和思想教育的有机融合。该文通过对课程内容的总体设计、深度挖掘课程本身的特色思政元素，在教学目标、教学内容环节加入思政目标，采用无声植入教学模式等创新教学方法，将思政教育贯穿课程全程，实现课程思政的有机建设。（剩余8642字）

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