跨学科“双创”实验班人才培养模式探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：为探索跨学科融合创新创业实践人才的培养模式，成立了湘潭大学虚实交互机器人“双创”实验班。通过引入导师指导与学生自主管理相结合的模式创建创新创业教育实验班，为学生提供创新环境；通过不同专业的指导老师合作创建各方向技术前沿的实践课程体系对学生进行个性化培养，拓宽学生视野；通过协同不同专业的学生进行创新实践，培养学生团队精神和团队意识，逐步形成基本完善的跨学科“双创”实验班个性化人才培养模式。（剩余8319字）

试读结束

目录
monitor