基于学习动力的模拟电子技术课程教学改革与实践

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摘  要：学习动力直接影响高等教育的人才培养质量。针对当前模拟电子技术课程教学中难以激发学习动机、维持学习兴趣、学生自我效能感不足等问题，提出基于学习动力的课程教学改革策略。从多维度优化教学内容、多元化组织教学实施、多样化拓展课外活动三个层面逐步提升学生的学习动力。教学实践表明，该课程教学改革策略能够有效改善学生的学习行为、提高学习效果、提升课程的教学质量。（剩余8061字）

试读结束

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