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摘 要：生理学为基础医学与临床医学的专业基础课，课程难度大且有效教学时间少，传统的教学模式很难确保课堂效果。翻转课堂教学模式为时下我国高校教学改革探索的新方向，该文基于生理学知识特点，构建适合医学生的生理学翻转课堂教学模式。该模式既能促进学生对生理学相关知识的学习，帮助学生对知识进行内化，还能提高学生们学习的积极主动性与参与度，因而能更加有效地达成医学生生理学课程教学目标。（剩余8069字）
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医学生生理学翻转课堂教学模式探索与实践
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