“三融入，一反哺”：植物生理学课程思政探索与实践

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摘  要：课程思政是立德树人的根本任务，针对植物生理学教学中课程思政元素融入不够，育智重于育人的不足。以文化自信为切入点，采取“三融入，一反哺”策略，即将处于世界领先地位的中国古代传统农业思想、近现代中国植物生理学家的成就、西南联合大学（简称“西南联大”）的卓越贡献和科研反哺教学融入植物生理学教学。（剩余6822字）

试读结束

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