基于专业认证理念的水利类专业课程思政方法探讨

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摘  要：课程思政是立德树人和教师职责的必然要求，是新时代高等教育的重要内容。水利类专业作为传统工科专业，有着丰富的思政元素。该文针对水利类专业课程的特点，将工程教育专业认证中的“成果导向、以学生为中心、持续改进”教育理念引入水利类专业课程的思政建设。通过对教学设计、教学实践、教学评价等环节进行优化，探讨课程思政的新方式。（剩余6765字）

试读结束

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