基于OBE理念的课堂教学质量评估模式探究

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摘  要：以产出为导向的课堂教学质量评估目的是引导教师不断更新教学理念、优化课堂教学设计、调整课堂实施策略、提高课堂教学效果，推动以学生为中心的教育教学改革，实现以教为中心向以学为中心的教学转变，突出学生的主体地位，发挥教师的主导作用，打造高效性课堂。基于OBE教学理念的内涵，该文以数学与统计学院数学与应用数学专业22位教师的课堂教学为研究对象，从课堂教学设计、课堂教学实施和课堂教学效果三个维度，采用评教与评学相结合的形式，构建从课堂教学目标到学生学习产出的闭环课堂教学质量评估体系，不但注重教师的教学技能、教学模式和教学策略，而且更强调学生的学习体验和学习成效。（剩余10852字）