培养学生国际胜任力的管理学类课程教学创新探索

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摘  要：为通过高等教育推动国际传播，培养学生有效参与国际化管理活动的能力，高等学校管理学类课程教学应注重国际胜任力训练。该文结合省级一流本科课程跨文化管理的教学创新探索实践，提出通过交互式教学设计和国际化的教学活动、文化多元化的学习小组、训练国际胜任力的作业任务、考察国际胜任力的成绩评定等教学组织实施，培养学生国际胜任力的理念，并阐述具体的教学设计和教学组织实施过程，展示主要创新点和成效及推广应用价值。（剩余8449字）

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