高校仿生新工科课程思政建设与实践

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摘  要：高校新工科建设是国家面向新一轮技术革命所做出的重大战略布局，新工科课程思政教育是新工科建设的重要组成部分，存在形式紧迫、情况复杂、探索较晚、建设不够完善的问题。如何利用新工科之“新”，与时俱进地进行课程思政教育改革，使其契合新工科的发展方向，是亟须解决的重大问题。在上述背景下，以近年来教育部批准的首个仿生新工科建设高校为例，阐述仿生新工科课程思政建设与实践中的做法与经验。（剩余8104字）

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