以学为中心的数据通信与网络技术课程教学改革研究

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摘  要：传统的数据通信与网络技术课程教学存在着诸如学习主动性差、重知识轻能力、考核方式单一等问题，无法满足人才培养需要。课组根据学校应用型人才培养定位和工程教育认证标准，修订课程教学目标。对标“两性一度”，整合理论和实验教学内容。以学生为中心，改革课堂教学设计。以达成评价为导向，采取多元化过程化的考核方式。（剩余5459字）

试读结束

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