新时代背景下经济管理类专业统计学课程教学改革

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：新时代背景下，经济管理类专业统计学课程的一些教学方法不再适用，其教材内容和课后例题陈旧，没有体现新时代的信息技术和大数据的特征；实践教学设计不能完全符合新时代的大数据特征；缺乏现实生活中的案例教学，让学生对统计学理论望而生畏；考核方式主要是理论考试的形式，不能全面考察学生利用统计学知识解决实际问题的综合创新能力。（剩余8440字）

试读结束

目录
monitor