“互联网+”视域下提升大学生思政课自主学习能力探究

——以H大学思想道德与法治课为例

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摘  要：大学生思政课学习能力培养存在多方面的问题，为适应时代发展及思政教育的新要求，探索以互联网信息技术为手段的教育教学模式构建。研究以“互联网+”视域下提升大学生思政课自主学习能力为目的，围绕基础课学习探索“共享学习平台”“课堂互动平台”“网络交流平台”和“互联网课程评价体系”的搭建，有机结合课程的教育培养计划使学生产生沉浸式、自主性和可持续的思政课学习模式，搭建长期有效的自主学习环境，帮助学生提高自主学习能力。（剩余9280字）

试读结束

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