基于翻转课堂的环境监测课程线上线下混合教学模式探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：“互联网+”的快速发展推动了高等教育的巨大变革。基于网络教学平台的线上线下混合教学模式为高等院校专业基础课的教学改革提供了一条新思路。该文以辽宁省线上线下混合式一流课程环境监测为例，分别从线上线下混合教学模式的设计、线上教学平台的构建、线上线下课程资源库建设，以及线上线下课程评价体系建设等方面，对基于翻转课堂的环境监测课程混合教学模式进行探索与研究。（剩余8397字）

试读结束

目录
monitor