乡村振兴背景下地方高校公费师范生培养模式反思与重构

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摘  要：优化地方高校公费师范生培养模式是高质量推进乡村振兴战略的必然选择，也是发展公平而有质量乡村教育的必要举措，又是促进乡村教师新乡贤队伍建设的现实需要。以Y地方高校为例，反思乡村振兴背景下公费师范生培养模式的现实困境，存在培养目标“去农化”，课程设置与乡村教育需求相脱节，实践教学场域脱离乡村教育环境，“地方高校-地方政府-乡村学校”的协同育人形式化等问题。（剩余10902字）

试读结束

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